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关于印发《初中语文学科基础》和《中小学品德与道德教育》全国统一命题课程考试说明的通知
陕西自考信息员发布于:2011-03-31来源:陕西省教育考试院

各市、杨凌示范区考试管理中心(自考办),西安市教育考试中心:

根据甘肃省高等教育自学考试办公室《关于印发〈初中语文学科基础〉(09290)和〈中小学生品德发展与道德教育〉(09339)全国统一命题课程考试说明的通知》,现将《初中语文学科基础》和《中小学生品德发展与道德教育》两门课程的考试说明印发给你们,请及时向考生公布。

附件:1.高等教育自学考试全国统一命题《初中语文学科基

础》(09290)课程命题说明

2.高等教育自学考试全国统一命题《中小学生品德发

展与道德教育》(09339)课程命题说明

二○一一年三月三十一日


附件1

高等教育自学考试全国统一命题

《初中语文学科基础》(09290)课程命题说明

高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试,命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《初中语文学科基础》(09290)课程统一命题工作,按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定,特制定本课程的考试说明。

一、命题指导思想

1.按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求,严肃认真,慎重对待,坚持质量标准,切实做好命题工作。

2.坚持课程标准,体现培养目标。以考试大纲为依据,以指定教材为蓝本确定命题的内容;以考试大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求,不任意提高或降低考核要求。

二、命题依据和范围

1.以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《初中语文学科基础课程内容与考核目标》为命题依据。

2.以全国高等教育自学考试指导委员会组编,朱芒芒、张春主编,华东师范大学出版社(2010年版)的《初中语文学科基》为考试指定教材。

3.命题内容覆盖到各章,以大纲规定的能力层次要求为限度,重点内容为1—9 章。

三、考试要求

1.本课程在试卷中的能力层次要求分为:识记、领会、综合、运用、鉴赏和探究六个层次。每份试卷中,对不同能力层次要求的试题所占分数的比例大致为:识记占10%,领会占20%,综合占10%,鉴赏占15%,探究占5%,运用占40%

2.要合理安排试题的难易程度,试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为易20%,较易30%,较难30%,难20%。

3.考试命题的题型有:单项选择题、判断题、填空题、简答题、分析题、作文题等。

4.考试方式为闭卷、笔试,考试时间为150分钟。评分采用百分制,60分为及格。

四、《初中语文学科基础》课程样题

单项选择题(下列四个备选答案中只有一个是正确的,请选出并将其代码写在题干后面的括号内,多选、错选均不得分)

“这些水果我们谁都不吃”的语意关系是( )

A.大主语是施事,小主语是受事

B.大主语是受事,小主语是施事

C.大主语和小主语之间有领属关系

D.大小主语是整体和部分关系

判断题

人物前后的变化一般是通过人物的直接描写和间接描写来表现的。( )

填空题

宋词中以柳永、李清照、姜夔等为代表的________,其作品比较婉曲,比较含蓄,多以艳情为题材,严守音律。

简答题

简述文艺语体、科技语体的主要特点。

分析题

112集大型电视纪录片《大国崛起》在中央电视台经济频道隆重推出,引起了很大的社会反响。综合下面材料,说说大国的含义。

荷兰:国土面积只相当于两个半北京,在300年前,仅有1 50万人口,却将自己的经济势力几乎延伸到地球的每一个角落。荷兰没有强大的王权和充足的人力资源,依靠商业贸易来积累财富,被马克思称为当时的海上第一强国

德国:欧洲中部最大的国家。统一成为德意志发展的最大的动力,全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。19世纪的德国引领了第二次工业革命,它站在了世界科学技术发展的前沿。

美国:只有230年的历史,在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路。在第二次世界大战后,工业总产值占到世界总量的一半以上,并且在全世界范围内建立了以美元为中心的国际金融体系,同时还向世界50个国家和地区派驻了军队,最终在20世纪后期,美国成为了一个超级大国。

2.阅读《“友邦惊诧”论》一文后,回答下列问题。(原文略)

l)从议论文事理关系的角度看,本文属于什么结构?请结合课文作简要分析。

2)本文在语言上有什么特点?请举例说明。

3)本文综合运用了驳论点、驳论据和驳论证这三种方式,将敌论批驳得体无完肤。请你结合文章作一简要分析。

作文题

“鹰的眼界”为题写一篇文章。

要求:不少于800字,不要写成诗歌,不要在文章中透露个人信息。


附件2

高等教育自学考试全国统一命题《中小学生品德发展

与道德教育》(09339)课程命题说明

高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试,命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《中小学生品德发展与道德教育》(09339)课程统一命题工作,按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定,特制定本课程的考试说明。

一、命题指导思想

1.按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求,严肃认真,慎重对待,坚持质量标准,切实做好命题工作。

2.坚持课程标准,体现培养目标。以考试大纲为依据,以指定教材为蓝本确定命题的内容;以考试大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求,不任意提高或降低考核要求。

二、命题依据和范围

1.以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《中小学生品德发展与道德教育课程内容与考核目标》为命题依据。

2.以全国高等教育自学考试指导委员会组编,阎平主编,华东师范大学出版社(2010年版)的《中小学生品德发展与道德教育》为考试指定教材。

3.凡考核大纲规定的基本要求、考核知识点和考核要求,都属于考试范围,并以此确定命题的内容、能力层次和重点。

三、考试要求

1.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为:识记占20%,领会占30%,简单应用占30%,综合应用占20%。

2.要合理安排试题的难易程度,试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为:易20%,较易30%,较难30%,难20%。

3.考试命题的题型有:单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、论述题等。

4.考试方式为闭卷、笔试,考试时间为150分钟。评分采用百分制,60分为及格。

四、《中小学生品德发展与道德教育》课程样题

单项选择题(下列四个备选答案中只有一个是正确的,请选出并将其代码写在题干后面的括号内,多选、错选均不得分)

1.道德信念的确立是从( )开始。

A.幼儿园 B.小学低年级 C.小学高年级 D.初中

2.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )

A.说理教育 B.榜样示范 C.陶冶教育 D.指导自我教育

多项选择题(下列五个备选答案中,至少有两个是符合题目要求的,请将其全部选出,并将正确选项的代码填写在题干后面的括号内,多选、少选、错选均不得分)

1.初中生的品德具有( )的特点。

A.动荡性 B.反复性 C.稳定性

D.可靠性 E.敏感性

2.中小学生问题行为的共同特征包括( )

A.问题行为是显著不同于同龄正常人的行为

B.有问题行为的中小学生智力是正常的

C.问题行为常伴随着不良的情绪反应和躯体症状

D.问题行为因其违反社会和文化的要求而难以被人们接受

E.问题行为会对自己和他人的生活产生消极影响

填空题

1.当个体对某一道德准则有了较系统的认识,感到确实是这样时,就形成有关的________。当认识继续深入,达到坚信不疑的程度,并能指导自己的行动时,就形成了道德信念。

2.个体自我意识的分化,是指个体在心理上把自我分成了理想的自我和________两个部分。

简答题

1.影响道德行为的心理因素有哪些?

2.同伴关系有哪些类型?

论述题

1.试论道德行为习惯的培养。

2.在同一学校的同一班级中,学生的品德特点会表现出一定的共性;与此同时,有的学生表现出良好的道德品质,而有些学生则表现为品德不良。品德在个体身上并不完全一致,而是表现出一定的差异性。那么,你认为品德发展受哪些因素的影响?

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