Ⅰ 课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

《舆论学》是江苏省高等教育自学考试广告学（专升本）专业、新闻学（专升本）专业中的一门课程，其兼具理论深度与实践广度，需考生在掌握经典理论的基础上，关注社会热点和技术变革对舆论生态的重构。本课程旨在向考生介绍互联网条件下舆论学理论体系的建构，既考核网络舆论的基本概念和基本理论，也偏重考核测量和分析舆论的实践方法。

本课程紧密把握社交媒体、人工智能等影响舆论环境的新媒体技术，以服务社会为导向关注社会舆论和网络舆论，旨在帮助考生全面理解舆论现象，提升分析和批判能力。课程内容涉及全面，主要包括：舆论的概念和基本理论、舆论的生成与传播规律、舆论的数量与质量、互联网时代舆论测量新方法、舆论的研判、引导与控制、舆论监测与报告撰写、中国共产党舆论观的演进与创新等。

二、课程目标

本课程旨在全面提升考生的舆论学素养，包括知识、能力和素质三个方面。通过这门课的学习，考生将更好地理解舆论现象，提高分析、引导舆论的能力，为未来的新闻宣传、舆情分析等工作打下坚实的基础。

知识目标：掌握基本概念和原理，包括舆论学的基本知识、基本概念，以及舆论的形成过程、形态特征、传播规律等基本原理。理解舆论的演变与社会功能，包括理解舆论的本质特征、内在的构成要素以及它的演变过程和社会功能。了解舆论与媒介的互动，掌握大众传播媒介与舆论的互动关系，以及媒介如何引导舆论。

能力目标：通过学习和实践，掌握分析舆论的方法和技巧，培养批判性思维和理性态度，能够客观理性地看待舆论现象，不被其左右。了解舆论引导的手段和控制舆论的方法，培养反映和引导舆论的本领。能够洞察社会舆论的发展趋势，具备良好的舆情分析和预测能力。

素质目标：通过学习舆论学，增强对社会的责任感和使命感，积极关注社会热点问题。在学习过程中，通过讨论、交流等方式，提高沟通能力和团队协作能力。关注传播学发展动态，紧跟社会变革发展步伐，养成自主学习与终身学习的习惯。 第 2 页 共 22 页

三、与相关课程的联系与区别

《舆论学》旨在帮助考生全面理解并学会分析舆论现象，主要传授舆论的概念和基本理论、舆论的生成与传播规律、舆论的数量与质量、互联网时代舆论测量新方法、舆论的研判、引导与控制、舆论监测与报告撰写、中国共产党舆论观的演进与创新等基础理论知识和实践知识。通过学习，能够使考生学会洞察和理解快速发展的技术和社会所带来的舆论现象，具备批判性思维能力，掌握分析舆论的方法和技巧。学习本课程需要掌握《网络传播概论》《手机媒体概论》《网络新闻理论与实务》中的新闻传播基础理论知识，掌握《媒介管理》中的媒介运营与管理技巧，掌握《新闻道德与媒介法规》所要求的网络法规、新闻伦理道德等。

四、课程的重点和难点

本课程的重点：舆论的定义；舆论的本体；舆论的主体；舆论的客体；舆论的生成与传播；中国共产党舆论观的演进与创新；改革开放以来社会舆论的历史演进；舆论的传播周期及阶段；舆论的数量与质量。

本课程的难点：传统舆论测量方法；互联网时代舆论测量新方法；舆论监测与报告撰写；舆论的研判、引导与控制。

08257 舆论学（高纲4383）.pdf