——一个残疾人的自学成长路

　　今年是《高等教育自学考试暂行条例》颁布二十周年。我作为参加自学考试的一名考生，特别是作为一名身患残疾的自考生，心中有着较常人更多的感慨和体验，这其中的自身经历，将成为我一生难以忘怀的记忆。

　　我叫于健，今年二十三岁，由于自幼身患脑性瘫痪，不能独立行走，于2001年初中毕业后，无法再继续后面的学业。尽管如此，却没能磨灭我对学习的渴望、对知识的追求和对文学的热爱。

　　上学读书对于同龄正常孩子来说是简单而快乐的事情，而我为了上学则克服了常人难以想象的困难：除每天坚持正常学习外，我还要坚持做两个小时的身体功能锻炼，我甚至拉尿过裤子，为了不上厕所我尽量少喝或不喝水，为了不误课我每天早早出门去学校……在九年的时间里，除了小学四年级时做了一次大手术休学半年外，我没有耽误一天学习。无论刮风下雨，还是路途遥远，也从未有过一次迟到早退。我从一个不会拿笔写字的孩子，变成了期末考试取得“双百”成绩的好学生，并第一批加入少先队。我的作文《春天的小草》和《南郭学艺——续〈滥竽充数〉》曾经荣获全国万校小学生作文三等奖。

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　　随着年龄增长，我逐步意识到，以后的人生之路将会十分艰难。有一段时间我的情绪很低落，在妈妈的引导下，我开始大量地看书。这期间，张海迪的《生命的追问》和王嘉鹏的《撑起生命的蓝天》等书籍深深地吸引了我，他们的经历和事迹感动了我，使我逐步认清了，我必须象他们那样，不被命运所左右，只有战胜自己，才能战胜一切困难，要有自己的理想和追求，才能体现自身价值。经过认真思考，我选择了参加高等教育自学考试，觉得这条路可能更适合我。基于我对文学和历史的喜爱，我选择了汉语言文学专业。为了更多、更扎实地获取知识，我开始投入紧张而艰苦的学习当中。

　　走自学成才之路，也意味着要付出数倍于别人的艰辛和努力，靠的是自觉性和自控力。当时我是成千上万的同路人中年龄最小、情况最为特殊的一名考生。因为我的双手活动也不很协调，写字慢又不规整，为此，在自学各门课程的同时，每天还要坚持书写练习。在不断感受学习之艰辛、克服常人难以想象之困难的同时，也深刻地体验着古人所言“三更灯火五更鸡”之内涵。凭着“不抛弃，不放弃”的信念，靠着不低头、不服输的劲头奋力支撑着、拼搏着。从早到晚，日复一日，我发奋苦读，耕耘书海，目的只有一个，就是要用自己的学有所成的能力来证明，我能行，一定会成为社会的有用之才。

　　那是一个晴朗的午后，参加第一科考试的我坐着轮椅进了考场，虽有备而来却又不免有些紧张，毕竟这是第一次参加自考，心里难免忐忑不安。鉴于我这种极特殊情况，区招考办的老师研究同意采取由我口述内容、他人代笔答卷的方式完成考试。但我拒绝了这个建议，因为难度虽然很大，可我却想尝试一下，只有这样才能真正检验我的能力和水平，这将更能磨练我的意志。150分钟的考试下来，我不仅顺利完成答卷，而且成功地通过了我自学中的第一门课程。65分成绩虽然不高，却极大地增强了我的自信心，也给了我莫大的鼓舞。这毕竟是我自学中凭自身能力取得的第一次成功，它也证明我有这个能力，我会在自学成才的路上走得更远。

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　　几年自学中，我不仅多次品味到通过每一科目考试成功的喜悦，也无数次饱尝到了失败的痛苦。专科阶段“现代汉语”这一科，语法是比较有难度的部分，那些枯燥的词组和句式，像拦路虎横在面前，三次考试失利没能通过，令我大失所望。在那段时间里，我的情绪很是低沉，心理上的压力很长时间都不能消除，自信心也受到极大的影响，我甚至怀疑自己是否有勇气是否有能力坚持学下去。就在这关键时刻，是爸爸妈妈始终坚持以各种方式鼓励我，才让我得以逐渐驱散心中的阴霾重新找回自信心。我开始反思问题所在，调整思路变换方法，再一次深深扎进这门课程中……几个月后，对知识点的理解掌握和对学习方法的运用都有了新的提高。经过认真准备，我第四次报考这门课程并顺利通过了考试，这在我的考试中是绝无仅有的。

　　从专科阶段到本科阶段，我用了七年多的时间，经过2500多个日日夜夜的学习，先后通过了汉语言文学专科和本科两个阶段的全部25门课程，其中有5门课程是经过两次、三次才得以通过的。这其中有喜有忧，有笑有泪，既积累了学问，又增长了见识。七年时间转瞬而过，我迎来了最后的毕业答辩。

　　因酷爱古典文学，我选择了论述三国文化方面的内容，论文题目是《试论三国演义的重大文学成就》。在做论文时，平时大量知识的积累得以充分发挥，写作中四易其稿，辅导老师的建议和指导，也为我成功完成论文答辩起了重要作用，而论文中引用的十二部参考文献全都是我的自藏书并反复阅读过。

　　2008年3月23日星期日，是一个天高云淡的好天气。爸爸妈妈陪伴我一起来到我的主考学校--哈尔滨师范大学。当我坐着轮椅进入教室时，满教室的考生都用好奇的眼光望着我。更让我没想到的是，学校考虑到我的实际情况，也为了照顾我，让我第一个答辩，这不免让我有些紧张。在拿到答辩题目做准备时，我为自己确定了“论点深邃有据，词锋侃侃昂扬，谦虚却无拘谨，放开但不张狂”的答辩要点，按照老师提出的“关羽的形象”和“拥刘反曹的思想倾向”的答辩题，我简述了论文中心思想后，较为顺利地回答了问题。主考老师李洲良又提出了一道“曹操和刘备的行事方针”的附加题，我凭借着对三国故事的熟悉和对三国文化的了解，大段引用了《三国演义》原著中的成句，并依我的理解加以阐述，圆满做出了回答。顿时教室内掌声响起，师生们自发地为我鼓掌喝彩。答辩老师不但对我的论文选题、论述内容、论点引用、文体结构等进行了点评指导，还对我答辩的精彩和刻苦学习的精神给予了很高的评价。当时我既兴奋又激动，心中顿生无限感慨。除了感谢的话，我说出了心中多年的愿望，我凭借自己的努力，实现了我人生中的第一个奋斗目标，今后我终于可以自豪地说“我是师大人”。从阵阵热烈的掌声中，我深切地感受到大家对我发自内心的理解、支持和鼓励……

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　　七年时间，专科、本科这不仅证明我有能力通过自学掌握更多的知识，更重要的是我已为自己今后的文学创作事业打下了坚实的基础。

　　流连于哈师大校园中，我心潮起伏难以平静，除了由衷地感激曾帮助、教育、培养我的学校、老师、家庭和社会外，还要庆幸的是高等教育自学考试搭建的这样一个平台，为我选择了一条自学成才之路，让我成为千万考生中的一员，使我更加自信和坚强，展示自我，证实能力，面向未来。我将以此为新的基点，继续自己的追求与梦想，向新的目标迈进。