——一个残疾人的自学成长路
今年是《高等教育自学考试暂行条例》颁布二十周年。我作为参加自学考试的一名考生,特别是作为一名身患残疾的自考生,心中有着较常人更多的感慨和体验,这其中的自身经历,将成为我一生难以忘怀的记忆。
我叫于健,今年二十三岁,由于自幼身患脑性瘫痪,不能独立行走,于2001年初中毕业后,无法再继续后面的学业。尽管如此,却没能磨灭我对学习的渴望、对知识的追求和对文学的热爱。
上学读书对于同龄正常孩子来说是简单而快乐的事情,而我为了上学则克服了常人难以想象的困难:除每天坚持正常学习外,我还要坚持做两个小时的身体功能锻炼,我甚至拉尿过裤子,为了不上厕所我尽量少喝或不喝水,为了不误课我每天早早出门去学校……在九年的时间里,除了小学四年级时做了一次大手术休学半年外,我没有耽误一天学习。无论刮风下雨,还是路途遥远,也从未有过一次迟到早退。我从一个不会拿笔写字的孩子,变成了期末考试取得“双百”成绩的好学生,并第一批加入少先队。我的作文《春天的小草》和《南郭学艺——续〈滥竽充数〉》曾经荣获全国万校小学生作文三等奖。
随着年龄增长,我逐步意识到,以后的人生之路将会十分艰难。有一段时间我的情绪很低落,在妈妈的引导下,我开始大量地看书。这期间,张海迪的《生命的追问》和王嘉鹏的《撑起生命的蓝天》等书籍深深地吸引了我,他们的经历和事迹感动了我,使我逐步认清了,我必须象他们那样,不被命运所左右,只有战胜自己,才能战胜一切困难,要有自己的理想和追求,才能体现自身价值。经过认真思考,我选择了参加高等教育自学考试,觉得这条路可能更适合我。基于我对文学和历史的喜爱,我选择了汉语言文学专业。为了更多、更扎实地获取知识,我开始投入紧张而艰苦的学习当中。
走自学成才之路,也意味着要付出数倍于别人的艰辛和努力,靠的是自觉性和自控力。当时我是成千上万的同路人中年龄最小、情况最为特殊的一名考生。因为我的双手活动也不很协调,写字慢又不规整,为此,在自学各门课程的同时,每天还要坚持书写练习。在不断感受学习之艰辛、克服常人难以想象之困难的同时,也深刻地体验着古人所言“三更灯火五更鸡”之内涵。凭着“不抛弃,不放弃”的信念,靠着不低头、不服输的劲头奋力支撑着、拼搏着。从早到晚,日复一日,我发奋苦读,耕耘书海,目的只有一个,就是要用自己的学有所成的能力来证明,我能行,一定会成为社会的有用之才。
那是一个晴朗的午后,参加第一科考试的我坐着轮椅进了考场,虽有备而来却又不免有些紧张,毕竟这是第一次参加自考,心里难免忐忑不安。鉴于我这种极特殊情况,区招考办的老师研究同意采取由我口述内容、他人代笔答卷的方式完成考试。但我拒绝了这个建议,因为难度虽然很大,可我却想尝试一下,只有这样才能真正检验我的能力和水平,这将更能磨练我的意志。150分钟的考试下来,我不仅顺利完成答卷,而且成功地通过了我自学中的第一门课程。65分成绩虽然不高,却极大地增强了我的自信心,也给了我莫大的鼓舞。这毕竟是我自学中凭自身能力取得的第一次成功,它也证明我有这个能力,我会在自学成才的路上走得更远。
几年自学中,我不仅多次品味到通过每一科目考试成功的喜悦,也无数次饱尝到了失败的痛苦。专科阶段“现代汉语”这一科,语法是比较有难度的部分,那些枯燥的词组和句式,像拦路虎横在面前,三次考试失利没能通过,令我大失所望。在那段时间里,我的情绪很是低沉,心理上的压力很长时间都不能消除,自信心也受到极大的影响,我甚至怀疑自己是否有勇气是否有能力坚持学下去。就在这关键时刻,是爸爸妈妈始终坚持以各种方式鼓励我,才让我得以逐渐驱散心中的阴霾重新找回自信心。我开始反思问题所在,调整思路变换方法,再一次深深扎进这门课程中……几个月后,对知识点的理解掌握和对学习方法的运用都有了新的提高。经过认真准备,我第四次报考这门课程并顺利通过了考试,这在我的考试中是绝无仅有的。
从专科阶段到本科阶段,我用了七年多的时间,经过2500多个日日夜夜的学习,先后通过了汉语言文学专科和本科两个阶段的全部25门课程,其中有5门课程是经过两次、三次才得以通过的。这其中有喜有忧,有笑有泪,既积累了学问,又增长了见识。七年时间转瞬而过,我迎来了最后的毕业答辩。
因酷爱古典文学,我选择了论述三国文化方面的内容,论文题目是《试论三国演义的重大文学成就》。在做论文时,平时大量知识的积累得以充分发挥,写作中四易其稿,辅导老师的建议和指导,也为我成功完成论文答辩起了重要作用,而论文中引用的十二部参考文献全都是我的自藏书并反复阅读过。
2008年3月23日星期日,是一个天高云淡的好天气。爸爸妈妈陪伴我一起来到我的主考学校--哈尔滨师范大学。当我坐着轮椅进入教室时,满教室的考生都用好奇的眼光望着我。更让我没想到的是,学校考虑到我的实际情况,也为了照顾我,让我第一个答辩,这不免让我有些紧张。在拿到答辩题目做准备时,我为自己确定了“论点深邃有据,词锋侃侃昂扬,谦虚却无拘谨,放开但不张狂”的答辩要点,按照老师提出的“关羽的形象”和“拥刘反曹的思想倾向”的答辩题,我简述了论文中心思想后,较为顺利地回答了问题。主考老师李洲良又提出了一道“曹操和刘备的行事方针”的附加题,我凭借着对三国故事的熟悉和对三国文化的了解,大段引用了《三国演义》原著中的成句,并依我的理解加以阐述,圆满做出了回答。顿时教室内掌声响起,师生们自发地为我鼓掌喝彩。答辩老师不但对我的论文选题、论述内容、论点引用、文体结构等进行了点评指导,还对我答辩的精彩和刻苦学习的精神给予了很高的评价。当时我既兴奋又激动,心中顿生无限感慨。除了感谢的话,我说出了心中多年的愿望,我凭借自己的努力,实现了我人生中的第一个奋斗目标,今后我终于可以自豪地说“我是师大人”。从阵阵热烈的掌声中,我深切地感受到大家对我发自内心的理解、支持和鼓励……
七年时间,专科、本科这不仅证明我有能力通过自学掌握更多的知识,更重要的是我已为自己今后的文学创作事业打下了坚实的基础。
流连于哈师大校园中,我心潮起伏难以平静,除了由衷地感激曾帮助、教育、培养我的学校、老师、家庭和社会外,还要庆幸的是高等教育自学考试搭建的这样一个平台,为我选择了一条自学成才之路,让我成为千万考生中的一员,使我更加自信和坚强,展示自我,证实能力,面向未来。我将以此为新的基点,继续自己的追求与梦想,向新的目标迈进。